今年的武漢親子游給出了這三個創(chuàng)意,校長又找樂農(nóng)湖畔了

 春天的雨，秋天的風(fēng)，每次孩子們出來玩就是這兩個季節(jié)，但是還要考慮這天氣因素。但沒有久雨，總有適合的一天。那么天氣給力了，活動能讓孩子們滿意嗎？校長又找樂農(nóng)湖畔了，今年的武漢親子游給出了這三個創(chuàng)意。

上，從高處在彩虹滑道上劃行，家長的眼里始終是孩子們微笑的臉龐。

 

水**

有沙包、有輪胎、有迷彩網(wǎng)，讓孩子們在這個小陣地中來一場酣暢淋漓的兒童CS吧。除了進(jìn)攻還要學(xué)會躲避，以及跟其它*友一起配合哦。

 

彩虹滑梯

無論他在玩什么，旁邊總有家長的陪伴，坐在坐墊上，從高處在彩虹滑道上劃行，家長的眼里始終是孩子們微笑的臉龐。

 

不用擔(dān)心孩子出來玩除了集體活動還能做些什么，*不會纏住家長。在樂農(nóng)湖畔他們可以去玩泥巴做陶藝、畫畫五顏六色的臉譜、體驗(yàn)活字印刷術(shù)的魅力、還能去親手磨一杯豆?jié){、玩玩不是很錯綜復(fù)雜的織布機(jī)以及做一個大大的棉花糖等。

 

玩法

陶藝

現(xiàn)場的樂農(nóng)人都是工作人員，取一塊陶泥，放到陶藝機(jī)或者手工拉坯器上，轉(zhuǎn)動起來。如果你不懂，直接問他們就可以，敢于問問題的孩子才是上進(jìn)心強(qiáng)的。

 

畫臉譜

在手工坊的操作臺有工作人員，孩子們可以去找大哥哥或大姐姐取材料哦。顏料盒、各種顏料、不同型號的畫筆、空白臉譜一個都不差，畫好之后那個皮筋就可以戴上了。

 

如果作為家長的你想讓孩子們在用餐的過程中有事做，而且做得是有意義的事，對他們能有所提升或者哪怕是嘗試認(rèn)知，樂農(nóng)湖畔推薦您選擇土鍋土灶野炊，讓他們通過抓雞捉魚、摘菜洗菜等環(huán)節(jié)去突破自己的不敢或不愿，后的美味或許能讓他吃出另一種感受。

 

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為什么一次次的重復(fù)著，不止是認(rèn)可那么簡單，或許像孩子王一樣能換角度感受其中。那么新的一年是不是只能面對年復(fù)一年呢？或許吧，但這里不是。校長又找樂農(nóng)湖畔了，今年的武漢親子游給出了這三個創(chuàng)意。

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