創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)營(yíng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,掌握了正確降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的技巧,讓輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是具備發(fā)展優(yōu)勢(shì)的,那么如何降低輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)呢?已經(jīng)開班的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要怎么樣招生呢,怎么做好客情的維護(hù)呢?
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何利用家長(zhǎng)會(huì)維護(hù)客情提高續(xù)班率
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)行之有效的續(xù)班招生的方式。如果開一個(gè)高效的家長(zhǎng)會(huì)呢?
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生1、讓家長(zhǎng)看
裝點(diǎn)機(jī)構(gòu)環(huán)境;展示學(xué)生作品或集體表演,展示的同時(shí)介紹新學(xué)期升級(jí)的課程體系。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生2、讓家長(zhǎng)說
**、可以請(qǐng)家庭教育有成效的家長(zhǎng)談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗(yàn)和做法。
第二、可以就目前學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行探討。
第三、可以請(qǐng)他們談?wù)剬?duì)學(xué)校、對(duì)老師工作的建議或意見。
第四,可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)話,說說他們各自的困惑和心里話。這會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生的心靈以極大的觸動(dòng),增進(jìn)理解。
3、老師匯報(bào)教學(xué)成果,讓成績(jī)說服家長(zhǎng)是讓家長(zhǎng)續(xù)費(fèi)*有效的方式。
當(dāng)班主任在匯報(bào)班級(jí)情況時(shí)要注意:
一、切忌一言堂,應(yīng)是多種角色的共同參與,可以請(qǐng)學(xué)生、任課老師一起匯報(bào)。
二、凡是涉及少數(shù)同學(xué)的問題,對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來說不是熱點(diǎn),不能引發(fā)多數(shù)與會(huì)者的共鳴,盡量不講。
三、和家長(zhǎng)個(gè)別談話,要講究一點(diǎn)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要放大,對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)要縮小,多贊揚(yáng),少批評(píng)。
總之,只要正確地引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)配合,學(xué)校、家庭目標(biāo)一致,兩種教育力量擰成一股繩,必能提高教育的效果。
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