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銅材除油①學生是具有獨立意義的主體。學生是學習的主人,具有個體獨立性,不以老師的意志為轉移,材料中,張老師沒有否定曉華,而是在曉華的詩中看出曉華的夢想,看到曉華的獨立性,鼓勵曉華,充分發揮主動性、說明張老師把學生看成是具有獨立意義的主體。粉配方成分分析(銅件除油粉)
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