揚州大學園藝園林學院的師生帶著黃瓜新品種進了村，幫助農(nóng)戶更新生產(chǎn)技術(shù)，種植新品種后，當?shù)剞r(nóng)戶的收益普遍增超20%……這樣的變化發(fā)生在淮安市淮陰區(qū)丁集鎮(zhèn)，也發(fā)生在全國300多個科技小院進駐的村莊里。日前，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)印發(fā)《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》，江蘇高校共有28個科技小院上榜。

　　科技小院里，萌生人才培養(yǎng)新模式。一段時間以來，學生實踐能力不足成為困擾我國農(nóng)業(yè)類高校發(fā)展的痛點。科技小院模式，把研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，使學生在“做中學”“學中做”，既鍛煉學生吃苦耐勞、溝通表達等綜合素質(zhì)，又重點培養(yǎng)學生解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際問題的能力。小院雖小，卻蘊含著人才培養(yǎng)新機制，在鄉(xiāng)村廣闊天地大有作為。這種模式，有利于推動教書與育人、田間與課堂、理論與實踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務(wù)的結(jié)合，著力培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應(yīng)用型人才。

　　科技小院里，培育鄉(xiāng)村振興人才。人才興，則農(nóng)業(yè)農(nóng)村興。科技小院的研究生們，不僅是鄉(xiāng)村課堂的學習者，也是鄉(xiāng)村振興的貢獻者。自2009年中國工程院院士張福鎖在河北曲周縣白寨鄉(xiāng)創(chuàng)建第一個科技小院以來，800余名校內(nèi)外導師和1500多名研究生，走出實驗室、走出校園，把論文寫在鄉(xiāng)間地頭，把成果送進百姓家，為促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。鄉(xiāng)村振興，希望在青年。讓更多青年扎根基層，逐夢田野，才能為鄉(xiāng)村振興賡續(xù)力量。

　　科技小院里，孕育鄉(xiāng)村美好未來。黨的二十大報告指出，要“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，離不開科技和人才。科技小院為鄉(xiāng)村帶來的正是科技和人才的寶貴財富。一方面，讓更多新品種、新科技從科研院所的實驗室走向田間地頭，打通農(nóng)技服務(wù)“最后一公里”；另一方面，通過技術(shù)推廣培訓、科普服務(wù)活動，顛覆老農(nóng)人的傳統(tǒng)觀念，提升農(nóng)民理論知識和科學技術(shù)水平。10年間，通過科技小院的模式，累計線下培訓農(nóng)民20余萬人，讓周邊農(nóng)民成為懂技術(shù)的“土秀才”。有科技支撐，有高校師生和廣大農(nóng)民的力量匯聚，必然為鄉(xiāng)村振興注入更多動能。

　　江蘇是農(nóng)業(yè)大省，也是教育大省。“建設(shè)農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富的新時代魚米之鄉(xiāng)”，是江蘇現(xiàn)代化建設(shè)的重點工作之一。相信隨著更多科技小院走進鄉(xiāng)村，更多創(chuàng)新模式機制賦能鄉(xiāng)村，會讓更多“好種子”長出“好果子”，讓更多農(nóng)戶變“豐收在望”為“豐收到手”，讓新時代魚米之鄉(xiāng)更加美麗宜居。（楊麗）