通常情況下，那些自信的孩子也都伴有開(kāi)朗、活潑等積極特征，這些孩子也較討人喜歡。相反，如果是自卑的孩子，似乎他們身上所攜帶的特征也是偏消極的，家長(zhǎng)們也更為苦惱。

 

也有些家長(zhǎng)，壓根看不出他們的家長(zhǎng)的孩子性格自卑，于是帶著孩子去做一些他們不能適應(yīng)的事情，到頭來(lái)受傷害的還是孩子。

 

都說(shuō)教育孩子應(yīng)當(dāng)因材施教，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)們就只有先把孩子的自卑問(wèn)題給改善了，才能進(jìn)一步施展教育。

 

自卑的孩子都有哪些特征呢？

 

1、 斤斤計(jì)較金錢(qián)問(wèn)題

 

有一部分孩子，對(duì)金錢(qián)的問(wèn)題尤為敏感，不愿讓別人占自己一點(diǎn)小便宜，寧愿別人損失，也不會(huì)讓自己吃虧。

 

因?yàn)檫@部分孩子太看重物質(zhì)方面，也吃過(guò)貧窮的苦，所以?xún)?nèi)心深處對(duì)自己貧窮的事實(shí)感到自卑，因而才會(huì)更關(guān)注金錢(qián)方面的問(wèn)題。

 

2、 性格挑剔

 

還有一部分孩子，對(duì)自己的要求度不高，但是對(duì)他人的要求卻極高。不看自己的成果，而拿別人的成果說(shuō)事，尤其是那些成就小于他們的人，因?yàn)樽员暗暮⒆佑袝r(shí)候喜歡在別人身上找到自信。

 

我女兒就和我說(shuō)過(guò)她們班上的一個(gè)同學(xué)，每次自己考試都排在倒十之內(nèi)，但是每次都要拿其他同學(xué)的成績(jī)做比較，“某某某的成績(jī)比我還低，我已經(jīng)考的算不錯(cuò)了。”

這種事情會(huì)發(fā)生在學(xué)習(xí)上，那么以后在工作上、生活中，這部分自卑的孩子也會(huì)這么暗示自己，在他人身上找自信，這樣的孩子往往最為自卑。

 

3、 敏感

 

雖然說(shuō)幾乎所有的孩子都會(huì)敏感，但是自卑的孩子要比其他孩子更為敏感，還有一些甚至成為“病態(tài)”。

一些事情可能無(wú)關(guān)乎于他們，但是這部分孩子會(huì)習(xí)慣性將這些問(wèn)題往自己身上套用，認(rèn)為對(duì)方就是在批評(píng)或是責(zé)怪自己，因?yàn)椴粔蜃孕牛钥偘彦e(cuò)誤歸責(zé)于自己身上。

 

我小兒子有一段時(shí)間也是這樣，那段時(shí)間我情緒可能不太好，動(dòng)不動(dòng)就皺眉、板著臉，有好幾次他都小心翼翼地問(wèn)我“媽媽?zhuān)遣皇俏夷睦镒龅貌缓米屇闵鷼饬耍闾嵝盐乙幌隆?rdquo;

 

我當(dāng)時(shí)看到孩子那副小心翼翼的模樣，實(shí)在是心疼。后來(lái)也才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小兒子性格是那么自卑，不敢與其他同學(xué)一起玩，覺(jué)得自己什么都不會(huì)，擔(dān)心人家會(huì)嫌棄他。

 

因此，這些就是自卑的孩子讓人心疼的地方，他們敏感到把所有的問(wèn)題歸結(jié)于自己身上。對(duì)于這樣的孩子，父母不嘗試著引導(dǎo)，最后孩子會(huì)慢慢變得自閉，影響十分大。

 

4、 習(xí)慣討好他人

 

我前公司有一位同事，人家對(duì)她的印象就是很會(huì)討好人，且尺度都拿捏得非常好。當(dāng)時(shí)她們都在說(shuō)，是經(jīng)歷過(guò)了多少事情，才會(huì)做的這么“圓滑”，當(dāng)然，這里是夸贊她的意思，也帶著心疼。

 

后來(lái)她辭職之后，我和她聊過(guò)幾次天，我才知道，她從小就是這種性格。小時(shí)候怕父母不高興，于是就拼了命努力讀書(shū)；在學(xué)校怕老師不高興，于是積極問(wèn)老師問(wèn)題，活躍課堂氣氛；上大學(xué)住宿生，為了讓舍友喜歡她，她自己承包了大學(xué)宿舍四年的內(nèi)務(wù)；工作后，怕同事們排斥她，盡所能幫助同事做事情，說(shuō)些好聽(tīng)的話(huà)取悅同事……

 

她說(shuō)做這么多都是出于內(nèi)心最深處的自卑，她也覺(jué)得很累，可是自己這種討好模式已經(jīng)習(xí)慣了太久太久，讓她改也不知道從何而起，反倒不會(huì)正常地與人交往了。家長(zhǎng)們?cè)敢夂⒆訉?lái)活成這幅模樣嗎？

上述特征當(dāng)中，家長(zhǎng)們尤其要注意后兩個(gè)特征，當(dāng)孩子的后兩個(gè)特征越來(lái)越明顯時(shí)，就意味著孩子的自卑心理十分嚴(yán)重了，進(jìn)一步可能演變?yōu)樽蚤]，屆時(shí)就很難再改善了。

 

利康搬家www.bjmeijia.com對(duì)于這部分孩子的引導(dǎo)，家長(zhǎng)們最重要的就是要做到耐心與堅(jiān)持，畢竟孩子的自卑心理并不是一天就養(yǎng)成的，可能是長(zhǎng)達(dá)幾年時(shí)間形成的，而想要用一兩個(gè)月的時(shí)間改善回來(lái)，顯然不會(huì)有太大成效，這也是強(qiáng)調(diào)耐心與堅(jiān)持的原因。

 

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們首先應(yīng)該從自己身上找原因，認(rèn)清自己父母的定位，而后再考量自己的教育方式是否妥當(dāng)，一貫套用別人的教育方式并不合適，畢竟每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，“因材施教”才是關(guān)鍵。別等到孩子被打上“自閉”的標(biāo)簽，你才后悔當(dāng)初教會(huì)孩子自信。